O som do T no inglês americano

Ok vamos falar de um troçin que causa muita discussão em várias escolas públicas... o bendito do som do T ...

Fique ATUALIZADO...

Ficar desatualizado ? Nunca mais ! Participe das redes sociais para ficar por dentro das atividades do Turma A+...

Enquete : What's My name?

Troca ou não troca ?...

Vídeo: PAS 2ª etapa

Episódio do programa Índios no Brasil, da TV Escola. Mostra a visão e o conhecimento da sociedade em relação aos índios no Brasil. Apresenta também...

Filme: Quanto Vale ou é Por Quilo? - 2005 online (PAS)

O filme faz uma analogia entre o antigo comércio de escravos e a atual exploração da miséria pelo marketing social, que formam...

Mostrando postagens com marcador Texto. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador Texto. Mostrar todas as postagens

quinta-feira, 25 de outubro de 2012

#LCT - Elementos Fundamentais para uma boa dissertação #11

Quando falamos em dissertação, devemos levar em conta elementos básicos na constituição de um bom texto, tais como: clareza, concisão, originalidade, estética textual, elegância, vocabulário, ortografia, coesão e coerência. Estes dois últimos merecem um destaque especial.

quarta-feira, 10 de outubro de 2012

#LCT - A DESCRIÇÃO #8


      A descrição caracteriza-se pela precisão dos detalhes. Nela,, transmite-se com detalhes as impressões de aspectos gerais do texto, podendo ser: os detalhes do céu relacionando-os com o clima, um rosto de uma pessoa, as características físicas de um objeto. Ao descrever é essencial que possamos imaginar em nossa mente, com clareza, aquilo que nos foi descrito; afinal, descrever nada mais é que uma fotografia feita com as palavras.

segunda-feira, 24 de setembro de 2012

#LCT - Leitura do título e confronto com seu conhecimento de mundo #6

Ao ler um título de um texto, a primeira coisa que o leitor faz é buscar em sua bagagem de conhecimentos e experiências a respeito do que ele sabe sobre o assunto. Portanto, quando se lê o título A conquista da memória, por exemplo, o leitor que irá ler o texto será aquele que estiver interessado em ativar ou melhorar a sua memória em relação aos fatos ou conhece alguém que sofre de alguma doença que afeta, consideravelmente, a capacidade de recordar, como o mal de Alzheimer. Além de ter uma noção do que se trata no texto, estará interessado em aumentar o seu conhecimento quanto ao tema abordado.
     É importante fazer essa relação antes de iniciar a leitura do texto. Dessa forma, o leitor irá se preparar para a leitura, juntando informações que o auxiliarão na compreensão e na relação do texto com outros conhecimentos adquiridos relacionados.

quarta-feira, 5 de setembro de 2012

#LCT - A Intenção Textual #2


Um segundo fator importante para que você possa ser considerado um bom leitor é a compreensão da intenção textual. O escritor sempre escreve com uma intenção, seja para informar, convencer, emocionar, esclarecer o seu próprio texto; seja para elaborar efeitos artísticos por meio da seleção e combinação das palavras considerando sua sonoridade ou múltiplas relações de sentido para impressionar o leitor (textos literários).

#LCT - Interpretação de Textos #1

CONCEITO


O que é um texto? Primeiramente, texto não é um amontoado desorganizado de palavras. O fato de se escreverem palavras existentes na língua em uma sequência não significa que se constitui  um texto.

Veja:

segunda-feira, 20 de fevereiro de 2012

Felicidade Clandestina - Clarice Lispector



Ela era gorda, baixa, sardenta e de cabelos excessivamente crespos, meio arruivados. Tinha um busto enorme, enquanto nós todas ainda éramos achatadas. Como se não bastasse, enchia os dois bolsos da blusa, por cima do busto, com balas.

O Ovo e a Galinha - Clarice Lispector



     De manhã na cozinha sobre a mesa vejo o ovo.
Olho o ovo com um só olhar. Imediatamente percebo que não se pode estar vendo um ovo. Ver o ovo nunca se mantêm no presente: mal vejo um ovo e já se torna ter visto o ovo há três milênios.